El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: El sostenimiento afectivo y el desarrollo de las infancias

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno explore su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 45 minutos

Enfoques: Inclusión y Vida Saludable

Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con una canción suave y acogedora, invitando a los niños a formar un círculo. Se presentarán uno a uno con ayuda de sus cuidadores o maestros, utilizando títeres para hacer el momento más interactivo y seguro.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad principal: "Descubriendo emociones y cuidados"
     
     
     • Se dividirá a los niños en pequeños grupos con la ayuda de los adultos, asegurándose de incluir a todos sin importar sus capacidades.
     
     
     • Cada grupo recibirá una caja sorpresa con juguetes suaves, libros de imágenes y objetos de diferentes texturas.
     
     
     • Los adultos guiarán la exploración, nombrando emociones y fomentando el juego cooperativo. Por ejemplo, "Este peluche es suave como un abrazo", para relacionar las texturas con sensaciones afectivas.
     
     
     • Se promoverá el turno para interactuar con los objetos, reforzando el trabajo en equipo y la paciencia.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Reunir a todos los niños y adultos en el círculo inicial. Se realizará una plática donde se preguntará a los niños cómo se sintieron con la actividad, qué fue lo que más les gustó