Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje: Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y la importancia de los principios éticos en la cultura democrática.


2. Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema: "Representar en mapas lugares estratégicos de la lucha de la independencia y analizar cómo se relaciona con los principios éticos de la cultura democrática".


3. Organización en grupos (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 e indicarles que trabajarán juntos para resolver el problema planteado.


4. Investigación (20 minutos): Los alumnos realizarán una investigación sobre los principios éticos de la cultura democrática y los lugares estratégicos de la lucha de la independencia, utilizando fuentes confiables y diversas.


5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Elaboración de mapas (25 minutos): En grupos, los alumnos elaborarán mapas que representen los lugares estratégicos de la lucha de la in