Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Diana Miranda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cuidado y Conservación de la Naturaleza para Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 45 minutos.


Fecha: [A definir por el docente]



Inicio (10 minutos):



  1. Saludo inicial y formación de un círculo.

  2. Preguntas detonadoras: "¿Qué seres vivos conocen que viven en la naturaleza?" "¿Cómo podemos cuidar a las plantas y animales?" Escuchar y validar todas las respuestas.

  3. Narración breve de una historia: "El árbol generoso y el pequeño animal". Se enfatizará cómo el cuidado de uno al otro les permitió vivir en armonía.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad en grupos pequeños (15 minutos): Los niños, divididos en grupos de 4, recibirán imágenes de diferentes seres vivos (plantas, animales) y elementos naturales (agua, sol). Deberán clasificarlos y hablar sobre cómo cada uno ayuda a los demás a vivir. Los educadores circularán facilitando el diálogo y promoviendo la inclusión.



    • Interdisciplinariedad: Se introducirá el concepto de ecosistema a través de la música, poniendo una canción suave de fondo que imite sonidos de la naturaleza mientras trabajan.



  2. Creación artística individual (10 minutos): Cada niño elegirá un ser vivo o elemento natural y creará una representación con materiales reciclables. Se les motivará a explicar por qué lo eligieron y cómo cuidarlo.




Cierre (10 minutos):



  1. Exposición breve de trabajos: Cada niño mostrará su creación y compartirá su aprendizaje sobre el cuidado de la naturaleza.

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