Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Palabras Mágicas

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno descubrirá, a través de juegos del lenguaje, palabras nuevas y mostrará interés por conocer su significado, valorando la diversidad lingüística y cultural de su comunidad y de otros lugares.

Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario con énfasis en el pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Crearemos un ambiente acogedor y de respeto, donde los niños se sientan seguros para expresarse y compartir.
   
   
   • Motivación: Presentaremos un baúl misterioso lleno de objetos cotidianos de la comunidad y de otros lugares, cubiertos con telas coloridas. Se les invitará a adivinar qué objetos son, utilizando pistas en diferentes lenguas presentes en la comunidad (incluyendo lenguas indígenas si es el caso) y otros idiomas simples como el inglés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Búsqueda del tesoro lingüístico." Los niños, organizados en pequeños grupos, buscarán tarjetas escondidas alrededor del aula que contienen palabras nuevas para ellos, escritas en su lengua materna y en otra lengua de su comunidad o extranjera. Cada palabra vendrá acompañada de una imagen que la ilustre.
   
   
   • Actividad 2: "Pintando Palabras." Utilizando las palabras encontradas, los niños dibujarán en una gran hoja de papel lo que creen que representan esas palabras, fomentando la discusión en grupo y el intercambio de ideas.
   
   
   • Integración interdisciplinaria: Mientr