Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Miranda Tepo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Fomentando el Cuidado de la Naturaleza


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.



Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central a abordar: Desinterés por el cuidado del ambiente natural.



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del Problema: Mostrar imágenes de espacios naturales en buen estado y otros contaminados. Pedir a los niños que expresen cómo se sienten al ver cada imagen. Llevar la conversación hacia la importancia de cuidar los espacios naturales.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de Exploración: Salida breve al patio o jardín de la escuela. Invitar a los niños a observar con detenimiento las plantas, insectos y todo tipo de vida. Animarlos a expresar qué ven, qué sienten y por qué creen que es importante cuidar esos espacios.



  • Taller de Arte: Regreso al aula, proporcionar materiales como hojas, ramas, flores (previamente recolectados y que no afecten negativamente al ecosistema), pinturas, y papel. Instruir a los niños a crear su "Jardín Ideal" con los materiales, fomentando la creatividad y la expresión de la importancia del cuidado de la naturaleza.




3. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y Compromiso: Dialogar sobre las creaciones y lo aprendido durante la exploración. Formular juntos pequeñas acciones para cuidar la naturaleza en casa y en la escuela. Realizar un "Árbol de