Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una breve narración de una historia o cuento popular de la comunidad, usando títeres o imágenes para captar la atención de los niños y niñas.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si conocen historias que les hayan contado en casa o en su comunidad, incentivando a que compartan brevemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación colectiva de una historia: Guiar a los niños y niñas en la creación de una historia grupal que involucre personajes y lugares de su comunidad. Esta actividad se realizará en pequeños grupos para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.
     
     
     • Asignación de roles: Cada niño o niña asumirá un rol (narrador, personajes, ilustradores) para contribuir a la historia desde diferentes lenguajes (oral, escrito, visual).
     
     
     • Construcción de la historia: A través de pregunta dirigidas, incentivar a los niños a pensar en cómo los personajes interactúan, superan problemas y conviven dentro de la historia, vinculando con las enseñanzas de convivencia.
     
     
     
     
   
   
   • Presentación de las historias: Cada grupo compartirá su his