El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida Saludable y de Inclusión

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:
Se iniciará la clase con un breve debate en el cual los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre los diferentes tipos de alimentos que consumen en casa, los lugares de donde provienen (mercado, supermercados, huertos familiares, entre otros) y cómo estos son parte de su cotidianidad y cultura.

Motivación y Contextualización:
Se planteará la siguiente pregunta para reflexionar: "¿Cómo influye nuestra sociedad en la selección de alimentos que consumimos y cómo esto modifica nuestro entorno?". Esto servirá de enlace para introducir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, subrayando la importancia de la alimentación como un ejemplo claro de esta interacción.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Construcción de Conocimiento:
Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y discutir cómo diferentes factores sociales, culturales, económicos y naturales han influido en la forma en que los seres humanos han modificado su entorno para producir o adquirir alimentos. Ejemplos pueden incluir la agricultura, la urbanización, el comercio, entre otros.

Cada grupo utilizará el internet y libros de texto para buscar ejemplos específicos y crear un mapa conceptual qu