Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Marlizeth Nuñez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los relatos y su impacto en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad.

  • Selección de un acontecimiento histórico comunitario para trabajar durante el proyecto.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Introducción a la investigación sobre el acontecimiento histórico seleccionado.

  • Uso de recursos bibliográficos y digitales para obtener información relevante.

  • Recopilación de datos y hechos importantes relacionados con el suceso.

  • Organización de la información obtenida en una estructura lógica.


Sesión 3: Elaboración del texto oral en inglés (45 minutos)



  • Presentación de las pautas para la elaboración del texto oral.

  • Identificación de la postura personal sobre el acontecimiento histórico.

  • Desarrollo de argumentos y justificaciones para respaldar la postura.

  • Práctica de la pronunciación y entonación en inglés.


Sesión 4: Elaboración del texto escrito en inglés y recursos visuales o auditivos (45 minutos)



  • Presentación de las pautas para la elaboración del texto escrito.

  • Redacción del texto en inglés, incorpor