La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del problema: Iniciaré con un breve relato sobre el sismo más significativo registrado en México e invitaré a los alumnos a reflexionar sobre las causas de este fenómeno. Les plantearé el problema: ¿Cómo afectan las placas tectónicas en la vida de las personas a través del relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

   
   



2. Lluvia de ideas: Solicitaré a los alumnos que expresen sus conocimientos previos sobre placas tectónicas, sismos y volcanes, enfocándome en promover un ambiente que valore la inclusión y la diversidad de opiniones.

   
   



3. Formulación de hipótesis: Los estudiantes, en pequeños grupos, elaborarán hipótesis sobre cómo creen que las placas tectónicas influyen en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida: Proporcionaré textos adaptados a su nivel de comprensión lectora que describan la teoría de las placas tectónicas, su movimiento y su impacto en el relieve terrestre, sismicidad y vulcanismo. Organizaré grupos de lectura mixtos para asegurar la inclusión.

   
   



2. Análisis de casos: Cada grupo revisará casos de sismos y erupciones volcánicas famosas, analizando las causas y consecuencias desde la perspectiva de la dinámica de las placas tectónicas. Se fomentará la discusión y el intercambi