Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Convivencia en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [A completar según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de, de manera oral, expresar ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando una combinación de lenguajes. Además, desarrollará habilidades para una convivencia armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Dinámica de Presentación: Comenzaremos con una actividad de círculo, donde cada niño compartirá su nombre, su juego favorito y una emoción que sienta en ese momento, utilizando dibujos y gestos como apoyo.

   
   



2. Breve explicación: Se les explicará que hoy aprenderemos juntos cómo nuestras palabras y acciones pueden ayudarnos a vivir mejor con nuestros amigos y familiares, y cómo podemos expresar lo que necesitamos y sentimos de manera respetuosa y clara.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento Vivenciado: Se narrará un cuento corto que ilustre situaciones cotidianas en la comunidad escolar (ejemplo: compartir, colaborar, solucionar conflictos). Los niños participarán activamente con roles en la historia, usando disfraces sencillos y expresión corporal para fomentar la empatía y comprensión de diversas emociones y situaciones.

   
   



2. Reflexión grupal: Posteriormente, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron los personajes, qué necesidades tenían y cómo las expresaban, fomentando el pensamiento crítico