Construcción de la Identidad a través de las Celebraciones y Conmemoraciones

Cielo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la Identidad a través de las Celebraciones y Conmemoraciones


Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes celebraciones y conmemoraciones que se llevan a cabo en su comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos fotografías y objetos relacionados con diferentes celebraciones y conmemoraciones.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y en las que han participado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos clasifiquen las fotografías y objetos presentados según si son de celebraciones o conmemoraciones.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen sus decisiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en la comunidad.

    • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y participar en estas celebraciones y conmemoraciones?




Sesión 2:
Tema: El significado de algunas celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones en su comunidad.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar las celebraciones y conmemoraciones mencionadas en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de alguna de ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo debe elegir una celebración o conmemoración y buscar información sobre su orig