Textos de Divulgación Científica**

Fatima Rosas
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Textos de Divulgación Científica


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (Edades 12-15 años)


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Lectoescritura


Enfoque: Pensamiento Crítico




Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre la ciencia y la divulgación científica.

  • Descripción: Los alumnos formarán pequeños grupos. Se les preguntará qué saben sobre la ciencia y la divulgación científica, así como por qué consideran que es importante. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

  • Recursos: Pizarrón y marcadores.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Análisis de textos



  • Objetivo: Identificar y analizar las características de los textos de divulgación científica.

  • Descripción: Los alumnos leerán en parejas ejemplos de textos de divulgación científica proporcionados por el docente. Analizarán la estructura, el lenguaje utilizado, y cómo se presenta la información científica de manera accesible. Posteriormente, compartirán sus análisis con la clase, fomentando el debate y el pensamiento crítico.

  • Recursos: Textos de divulgación científica, hojas de papel, lapiceros.


Actividad 3: Identificación de un tema de interés



  • Objetivo: Elegir un tema de interés comunitario para desarrollar un texto de divulgación científica.

  • Descripción: En grupos, los alu