Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Obtención y Representación de Información en Matemáticas de Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una pregunta abierta para provocar la curiosidad de los alumnos: "¿Cómo podríamos averiguar cuál es el deporte favorito de los estudiantes de nuestra escuela y presentarlo de manera que todos lo entiendan fácilmente?" Escuchar las respuestas de los estudiantes y guiar la discusión hacia la importancia de recopilar y representar datos de manera eficaz.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinar: Introducir el problema enfocado en habilidades matemáticas y vida saludable, como "Vamos a investigar los hábitos de ejercicio de los estudiantes de la escuela para promover un estilo de vida más saludable."

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y recolección de datos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar una encuesta breve para recolectar datos sobre los hábitos de ejercicio de sus compañeros. Los grupos deben considerar qué tipo de preguntas son más adecuadas para obtener la información deseada.

  
  



• Registro y análisis de datos: Una vez recopilados los datos, cada grupo utilizará esta información para crear un histograma, una gráfica poligonal y una gráfica de línea, representando diferentes aspectos de los datos recopilados. Por ejemplo, frecuencia de act