Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión Artística y la Comunidad

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, atendiendo a valores a través de un enfoque inclusivo y de experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Arranque:

• Presentación y Sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las artes como medio de expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, poniendo énfasis en cómo nuestras experiencias familiares, escolares o comunitarias influyen en nuestra percepción y expresión artística.


• Dinámica de Integración Grupal: Realizar una actividad rápida donde los alumnos compartan, en una palabra o frase breve, una emoción o sentimiento que hayan experimentado en la semana, relacionada con su entorno comunitario. Esto fomentará la inclusión y el respeto por las diversas experiencias y percepciones.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Creación:

1. Exploración de Géneros Artísticos: Breve explicación sobre diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) y sus funciones en la expresión de ideas y emociones.


2. Selección Temática: Los alumnos elegirán individualmente o en pequeños grupos un tema relacionado con sus experiencias en la comunidad (puede ser un valor, una problemática, un evento significativo, etc.).


3. Boceto de Proyecto: Guiar a los alumnos en el proceso de creación de un boceto preliminar de su