Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del problema: Introducir a los alumnos al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la comprensión de las culturas antiguas. Plantear el problema: ¿Cómo los mitos fundacionales pueden ayudarnos a entender las creencias, valores y la cosmovisión de los pueblos antiguos?

   
   



2. Motivación y conexión previa: Realizar preguntas clave para conectar los conocimientos previos de los alumnos con el tema a tratar. Ejemplo: ¿Qué mitos conocen de la cultura mexicana y qué nos dicen sobre nuestra sociedad?

   
   



3. Formación de equipos: Dividir la clase en equipos pequeños (4 a 5 alumnos) para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la sesión.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Proporcionar a cada equipo una lista de fuentes confiables (libros, artículos en línea, vídeos) sobre mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas (Mesopotamia, Egipto, Grecia, China, Mesoamérica). Instruir a los equipos para que seleccionen al menos dos culturas para investigar.

   
   



2. Lectura crítica y comprensión lectora: Cada equipo leerá y analizará los mitos seleccionad