Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Nivel Educativo: Primaria 5º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Añadir Fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas, además de la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo al problema de Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: Introducción al concepto de autobiografía con ejemplos adaptados a su edad. Se les preguntará si han escuchado relatos de sus familias que cuentan historias personales, para ejemplificar el tema de manera familiar y cercana.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer su entendimiento sobre las narrativas en primera persona.
   
   
   • Motivación: Se proyectará un breve video de un personaje conocido (puede ser un autor infantil, un héroe de cómic que narra su historia) hablando sobre su vida para captar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Guiada: Se dividirá a la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un breve texto autobiográfico adecuado a su edad. Cada grupo leerá su texto y discutirá las características principales, centrando la atención en el uso de la primera persona del singular.
   
   
   • Análisis y Discusión: Guiar a los alumnos en una discusión sobre cómo la narración en primera persona ayuda a