"Explorando el Mundo de los Números"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando el Mundo de los Números"

Grado: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología Utilizada: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con un cuento corto sobre un niño que descubre un tesoro escondido, el cual está bloqueado por un código numérico. El niño necesita reconocer patrones en los números para desbloquear el tesoro.
   
   
   • Después del cuento, preguntar a los alumnos si les gustaría ser como el niño del cuento y descubrir tesoros usando su conocimiento de los números.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que, al igual que el niño del cuento, ellos también pueden descubrir muchos secretos mediante los números. Para eso, necesitan aprender cómo identificar patrones y regularidades en ellos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Dar a cada grupo un conjunto de tarjetas con números y objetos que representen cantidades hasta 100.
   
   
   • Los alumnos deberán agrupar las tarjetas formando parejas que representen la misma cantidad pero expresada de diferentes maneras (por ejemplo, el número 15 y una tarjeta con 15 manzanas).
   
   
   
   



2. Investigación Activa:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a buscar patrones en las secuencias numéricas que han formado con sus tarjetas. ¿Hay alguna r