Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud

Marifer Cervera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3


Tema: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Distingue alimentos y bebidas saludables, así como aquellos que ponen en riesgo la salud, y reconoce la importancia de elegir opciones alimenticias sanas que fomentan una mejor calidad de vida.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Círculo de conversación: Sentados en círculo, el docente iniciará conversando sobre los diferentes tipos de alimentos y bebidas que consumen en casa. Se les preguntará cuáles son sus favoritos y por qué.

    • Introducción al tema: El docente explicará la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y cómo estos nos ayudan a crecer fuertes y sanos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad "El Mercado Saludable": En pequeños grupos, los alumnos crearán un "mercado" en el aula usando imágenes y modelos de alimentos. Se incluirán tanto opciones saludables como menos saludables. Cada grupo deberá clasificar los alimentos en estos dos grupos.

    • Diálogo guiado: Después de la actividad, se realizará un diálogo guiado sobre las elecciones realizadas, fomentando la reflexión sobre cómo ciertos alimentos y bebidas pueden beneficiar o afectar nuestra salud, considerando los contextos socioculturales.

    • Historia interactiva: El docente narrará una historia sobre un personaje que aprende a elegir alimentos saludables, intercalando preguntas para que los alumnos participen y apliquen el conocimiento adquirido.



  3. Cierre (10 minutos)



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