Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos se relacionen con la naturaleza y consideren la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo), fomentando la construcción de una conciencia socioambiental.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en Pensamiento crítico y Vida saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Motivación inicial (5 minutos)
Inicio con un breve cuento interactivo donde los personajes principales son el Sol, el Agua, el Aire y el Suelo, quienes explican a los niños su importancia para la vida en la Tierra y cómo se sienten cuando son cuidados y cuando son descuidados.

2. Exploración y problematización (10 minutos)
Después del cuento, los alumnos explorarán el aula y sus alrededores con la guía del docente para observar elementos naturales (plantas, tierra, luz solar a través de las ventanas, etc.). Se les preguntará cómo creen que estos elementos nos ayudan y qué pasaría si faltaran o estuvieran dañados.

3. Desarrollo y análisis (15 minutos)
Los niños, con ayuda del docente, seleccionarán un elemento (aire, Sol, agua o suelo) con el que se sientan más conectados. Crearán pequeños grupos y, con materiales reciclables (papel, cartón, botellas de plástico), diseñarán un modelo que represente cómo pueden cuidar ese elemento. Por ejemplo, plantar una semilla en una botella de plástico para hablar del cuidado del suelo y del agua.

4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)
Cada grupo explicará su modelo al