El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo formas y espacios

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan y reproduzcan objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y motivación: Se inicia la clase con un saludo animado y preguntas dirigidas a los niños para conocer sus experiencias previas sobre construcción y observación de figuras en su entorno. Por ejemplo: "¿Alguna vez han construido una torre con bloques? ¿Qué formas encuentran en su casa?"

   
   



2. Presentación del tema: Se introduce el tema de manera lúdica, utilizando imágenes o juguetes que representen diferentes formas y escenarios. "Hoy vamos a ser grandes constructores y exploradores, descubriendo las formas que están a nuestro alrededor y creando maravillas con nuestras manos."

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del entorno (10 minutos): Los niños realizarán un recorrido por el aula o el patio de la escuela (dependiendo del espacio disponible y las condiciones del clima) para observar y discutir las diferentes formas y espacios que encuentran. Se les animará a mirar desde diferentes puntos de observación (arriba, abajo, cerca, lejos).

   
   



2. Construcción creativa (15 minutos): De regreso en el aula, los niños utilizarán bloques y otros materiales disponibles para construir una figura, objeto o escenario inspirado en lo que observaron durante su exploración. Se promoverá el trabajo en equipo, fomentando la