Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través del Arte

Grado: Preescolar 3°
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, promoviendo una convivencia armónica y una actitud de igualdad de oportunidades.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y sensibilización:
Inicio la clase dando la bienvenida a los niños y niñas con una canción suave para crear un ambiente tranquilo. Me siento a su nivel, y les pregunto cómo se sienten hoy, permitiendo que cada uno exprese, si desea, su emoción; uso tarjetas de emociones para ayudarles a identificarlas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del Proyecto:
Les explico que vamos a crear un gran mural de nuestras emociones y experiencias, usando diferentes materiales y técnicas artísticas. Les muestro ejemplos de recursos gráficos personales, como dibujos y pinturas, así como de los lenguajes artísticos, incluyendo collage, modelado con plastilina, y tejido con estambres.

Exploración y Experimentación:
Divido a los pequeños en equipos mezclados en cuanto a edad, habilidades y género, para fomentar la igualdad de oportunidades y la convivencia. Cada equipo elige las emociones y experiencias que quieren representar en una sección del mural. Les proporciono los materiales y los guío para que exploren las diferentes técnicas artísticas.

Reflexión conjunta:
Al finalizar la exploración, realizamos un círculo donde cada equipo comparte lo que ha creado y cómo se sintió al trabajar juntos. Promuevo un ambiente de respeto y aprecio por