La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción al concepto de interculturalidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura de un texto corto que ejemplifique la diversidad cultural en el país.


• Análisis y discusión del texto.


• Tarea: Investigar una cultura indígena de México y recopilar información sobre su lengua, tradiciones y costumbres.

Sesión 2:

• Presentación de la cultura indígena investigada por cada alumno.


• Actividad: Realizar una exposición oral sobre la cultura indígena elegida.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural.


• Tarea: Escribir un ensayo breve sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos.


• Actividad: Realizar un debate sobre la diversidad cultural en México.


• Organización de un proyecto comunitario para promover la valoración de la diversidad cultural en la escuela.


• Tarea: Diseñar un plan de acción para el proyecto comunitario.

Sesión 4:

• Presentación de