Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal**

GEORGINA DIAZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, mientras se aborda el problema del acoso escolar o bullying desde una perspectiva interdisciplinar.


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1°, de 12 a 15 años de edad.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)



    • Inicio con una actividad de rompehielos orientada a fomentar la empatía y la inclusión. Cada alumno comparte una habilidad única que posea, resaltando cómo la diversidad de habilidades contribuye al bienestar del grupo.

    • Breve plática sobre la importancia de reconocer nuestras capacidades y cómo las extendemos a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos, ligando la idea al respeto y aprecio por las diferencias individuales como antídoto contra el acoso escolar.



  2. Introducción al Tema (10 minutos)



    • Exposición interactiva sobre los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las capacidades humanas, apoyándose en ejemplos cotidianos y tecnológicos relevantes para los estudiantes.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad Grupal: Mapeo de Necesidades y Herramientas (15 minutos)

    • Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir sobre diferentes situaciones de acoso escolar y cómo, metafóricamente, podrían dise