La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización sobre la función creativa del español en la comunidad.


• Ejercicio de reflexión individual sobre las necesidades e intereses comunitarios que podrían abordarse de manera creativa.


• Socialización en pequeños grupos de las ideas planteadas.


• Puesta en común y selección de una situación problemática de la comunidad a abordar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de análisis crítico de la situación problemática seleccionada en la sesión anterior.


• Identificación de posibles causas y consecuencias de la problemática.


• Generación de ideas creativas para resolverla, considerando la diversidad cultural y la interculturalidad.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura creativa.


• Explicación de los elementos clave de un cuento y su estructura.


• Ejercicio de escritura individual de un cuento que aborde la situación problemática identificada.


• Retroalimentación grupal y oportunidad de realizar ajustes y mejoras en los cuentos.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los cu