La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Español: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el estudiante reconozca la riqueza lingüística de México y el mundo, a través de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo la inclusión y la vida saludable.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Se iniciará la clase con un saludo cordial, asegurándose de crear un ambiente inclusivo y respetuoso.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus experiencias con diferentes lenguas, ya sean locales, nacionales o extranjeras, que hayan escuchado o con las que hayan tenido contacto en su entorno familiar, escolar y comunitario.

   
   



3. Motivación y presentación de objetivos: Se explicará la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural y se presentará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de la inclusión y la vida saludable mediante el respeto y la valoración de la diversidad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de obras literarias: Los estudiantes trabajarán en equipos para explorar una selección de obras literarias que provienen de diferentes culturas lingüísticas. Analizarán fragmentos traducidos al español, prestando especial atención a cómo se reflejan las costumbres, los valores y las formas de vida saludable en estas obras.

   
   



2. Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos, enfocándose en cómo se comunica la diversidad cultural y lingüística en las obras y su importancia para la comprensión lectora. S