Explorando el Espacio y las Formas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Espacio y las Formas

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá algunas características del paisaje geográfico y utilizará referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la Sesión

1. Calentamiento (5 minutos)

Inicio con una actividad lúdica donde los niños y niñas imitarán diferentes formas y figuras con su cuerpo (por ejemplo, hacerse grandes como un círculo, estirarse como un rectángulo). Durante este tiempo, interactuaré con ellos, preguntándoles qué forma están imitando y por qué.

2. Introducción al Espacio y Formas (10 minutos)

Utilizaré un cuento corto ilustrado sobre un personaje que recorre diferentes paisajes (montañas, ríos, bosques) y encuentra diversas formas en su camino (círculos en las flores, triángulos en las montañas). Después del cuento, dialogaremos sobre qué formas vieron y en qué objetos o elementos del paisaje las identificaron.

3. Actividad Principal de Indagación (20 minutos)

Dividiré la clase en pequeños grupos y les daré una misión de exploración. Cada grupo, acompañado por un adulto, realizará un pequeño recorrido por el patio o jardín de la escuela, buscando identificar y clasificar formas y elementos del entorno (como hojas, piedras, ramas). Deberán llevar consigo una hoja de registro donde dibujarán lo que encuentren, señalando la forma identificada.

4. Compartiendo Descubrimientos (5 minutos)

Al regresar al aula