Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria, edades comprendidas entre 8 y 10 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de indicar de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Explicación breve del objetivo de la clase.


2. Activación de conocimientos previos: Diálogo grupal acerca de qué es el diálogo y para qué sirve llegar a acuerdos.


3. Introducción al tema: Breve historia animada sobre una situación de conflicto en el aula que se resuelve a través del diálogo y la toma de acuerdos.

Desarrollo (25 minutos):

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños (4-5 integrantes) para fomentar la inclusión.


2. Planteamiento del problema: Cada equipo recibirá una tarjeta con una situación problemática relacionada con la convivencia escolar (Ejemplo: conflicto por turnos en el juego, desacuerdo sobre las reglas de un concurso, etc.).


3. Búsqueda de soluciones: Los equipos deberán dialogar para proponer una solución a su problema, asegurándose de escuchar todas las opiniones y explicando claramente sus puntos de vista.


4. Representación: Cada equipo elegirá una forma creativa de presentar su solución a los demás (dibujo, dramatización, relato, etc.).

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de soluciones: Breve exposición de cada