Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Relaciones de Proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinar: Habilidades matemáticas

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Breve diálogo con los estudiantes para recordar conceptos básicos de fracciones y proporciones. Preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué es una fracción?
  
  
  • ¿Pueden darme ejemplos de dónde vemos proporciones en nuestra vida diaria?
  
  
  
  

Presentación del objetivo de la clase:

• Explicar a los alumnos que aprenderán a resolver problemas que involucran relaciones de proporcionalidad mediante ejemplos prácticos y cotidianos para desarrollar su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y descubrimiento:

• Actividad 1: "La Receta Mágica". Se les presenta una receta sencilla (como una limonada) donde las cantidades de los ingredientes están dadas para 4 personas. Los alumnos deben calcular las cantidades necesarias para 8 personas, 2 personas y 1 persona, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de la proporcionalidad.

  
  



• Actividad 2: "El Gran Constructor". Usando bloques de construcción o figuras geométricas de papel, los alumnos deben construir figuras en diferentes escalas basándose en una figura modelo dada. Por ejemplo, duplicar o reducir a la mitad las dimensiones de la figura modelo, enfatizando el concepto de proporción