Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Analizando los Recursos Estéticos en la Literatura

Grado: Segundo de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice las características y recursos estéticos en los textos narrativos, interpretando y disfrutando de cuentos y novelas para mejorar su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Presentación de objetivos y motivación

• Descripción: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita, preguntando a los alumnos sobre sus libros, cuentos o novelas favoritas y qué les gusta de ellas. Se compartirá el objetivo de la sesión, enfatizando cómo el análisis de los recursos estéticos puede enriquecer su comprensión y disfrute de la literatura.

  
  



• Recursos: Presentación visual (diapositivas) y tarjetas de ejemplos (metáforas, símiles, onomatopeyas).

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Exploración y análisis de los recursos estéticos

• Descripción: Los alumnos, en equipos, seleccionarán un texto narrativo breve (cuento o fragmento de novela) que contenga diversos recursos estéticos. Analizarán el texto identificando y subrayando los recursos estéticos (metáforas, aliteraciones, hipérboles, etc.), discutiendo cómo estos contribuyen a la expresividad y estética del texto.

  
  



• Recursos: Textos narrativos, marcadores de colores, hojas de análisis.

  
  

Actividad 2: Creación de un mural literario

• Descripción: Cada equipo creará un mural en papel kraft que represente visualmente el cuento o fragm