La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización

• Objetivo: Generar interés y conciencia sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Dinámica: "¿Cuántas lenguas conoces?" Los estudiantes en círculo mencionan las lenguas que conocen (incluyendo dialectos o lenguas indígenas si es el caso). Posteriormente, se les pregunta cuál consideran que es la importancia de mantener vivas estas lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y exposición colaborativa

• Objetivo: Identificar y exponer las principales lenguas habladas en México y en el mundo, utilizando vocabulario básico en inglés.


• Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo. Prepararán una breve presentación en inglés donde deberán incluir: nombre de la lengua, número de hablantes, un saludo en esa lengua y dos curiosidades. Se fomentará el uso de estructuras básicas en inglés como "There are...", "People speak...", etc.

Incorporación Interdisciplinar: Se promoverá la reflexión sobre cómo las lenguas se relacionan con la identidad cultural y el patrimonio inmaterial, conectando con asignaturas como Geografía y Historia.

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