Los géneros periodísticos y la comunicación de sucesos significativos**
Arian Peralta
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los géneros periodísticos y la comunicación de sucesos significativos
Grado: Secundaria 1º | Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo y de apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Valores
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Reflexión e introducción al tema
- Objetivo: Reflexionar sobre los sucesos significativos en las vidas de los alumnos y cómo se comunican estas historias.
- Desarrollo: Iniciar con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartan sucesos significativos de sus vidas familiares, escolares, comunitarios y sociales. Luego, discutir brevemente cómo se enteraron de estos sucesos (a través de conversaciones, redes sociales, noticias, etc.).
- Recursos: Pizarra y marcadores.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Introducción a los géneros periodísticos
- Objetivo: Presentar y explicar los géneros periodísticos informativos (noticia, reportaje, entrevista).
- Desarrollo: El docente presentará ejemplos adaptados a su edad de cada género periodístico, señalando sus características principales. Se fomentará el diálogo respecto a cómo estos géneros ayudan a comunicar sucesos de manera efectiva.
- Recursos: Presentación digital, ejemplos impresos de géneros periodísticos