Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando y Expresando a Través del Movimiento

Contexto:
Dirigida a alumnos de 2º de Primaria, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años. La clase se enfoca en fomentar las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades que integren la comunicación y expresión corporal, promoviendo una convivencia armónica.

Objetivo (PDA):
Que el alumno experimente acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción en un ambiente inclusivo y de respeto mutuo.

Metodología: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad

Enfoque:
Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Duración:
45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y puesta en común de acuerdos de convivencia.
   
   
   • Pequeña charla sobre cómo nuestro cuerpo puede ser una herramienta para expresarnos y relacionarnos con los demás.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   

   • "La Danza de los Sentimientos": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán una emoción para representar a través de una danza o movimiento corporal, usando música de fondo seleccionada por el docente para motivar diversas expresiones. Se fomentará el uso de gestos, posturas y movimientos que reflejen la emoción elegida, promoviendo la inclusión y respetando las capacidades de cada uno.

     
     
   
   

   • "El Diálogo Sin Palabras": Realizar un círculo con todo el grupo. Dos alumnos en el centro iniciarán un 'diálogo' solo con movimientos corporales, donde uno 'habla' y el otro 'responde'. El resto del