Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Jose galicia garcia- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Que los alumnos pongan en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará la importancia de reconocer y desarrollar nuestras potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y cómo estas pueden influir en nuestra vida diaria y salud. Además, se hará énfasis en cómo estas potencialidades pueden mejorar la convivencia dentro y fuera del aula.
Activación de conocimientos previos (5 minutos): Se formarán pequeños grupos y se les pedirá que compartan experiencias personales donde hayan tenido que usar sus habilidades motrices, cognitivas o creativas en situaciones de convivencia, ya sea en el colegio, con amigos o en casa.
Desarrollo (30 minutos)
Calentamiento y exploración de potencialidades (10 minutos): A través de un circuito de estaciones con actividades diversas (saltar la cuerda, resolver acertijos, dibujar con el pie, etc.), los alumnos podrán explorar sus potencialidades de manera individual, estimulando su creatividad y habilidades motrices.
Actividad grupal - Aprendizaje Servicio (20 minutos): Se dividirá la clase en grupos y cada uno tendrá que