Procesos técnicos.

Dan Loeza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Procesos Técnicos y Cuidado del Ambiente


Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Materia: Tecnología
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad Inicial:
Realización de un breve cuestionario oral para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre sistemas técnicos y su percepción del impacto ambiental de estos. Se preguntará también sobre ejemplos de vida cotidiana donde observen la influencia de tecnología artesanal, industrial y automatizada.


Objetivo de la actividad:
Establecer un punto de partida común y despertar el interés sobre cómo nuestras elecciones tecnológicas afectan al ambiente.


Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Aprendizaje Servicio:



  • División en Equipos: Los alumnos se dividirán en grupos según los tipos de sistemas técnicos (artesanales, industriales, automatizados). Cada grupo investigará en libros de texto, internet (si es posible) y con la guía del docente, las características principales de cada sistema, ejemplos cotidianos, y cómo cada uno afecta al ambiente (positiva y negativamente).



  • Creación de Posters: Cada grupo creará un poster que resuma su sistema técnico, incluyendo sus hallazgos sobre el impacto ambiental. Deberán destacar cómo esos procesos técnicos pueden adaptarse o modificarse para ser más amigables con el entorno.




**Objetivo de la