Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Dulce Daniela lezama
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva, zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas



Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Diálogo guiado: Preguntar a los alumnos sobre experiencias personales al mover objetos o sentir el calor. ¿Qué pasa cuando empujan un juguete? ¿Qué sucede al exponer una plastilina al sol?


Motivación y presentación del tema:



  • Breve introducción mediante un cuento ilustrado sobre un niño que descubre cómo el calor del sol y el empuje de sus manos pueden cambiar las cosas a su alrededor.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Experimentación:



  1. Actividad grupal "El movimiento en acción":



    • Los alumnos, en pequeños grupos, recibirán objetos varios (pelotas, cajas, bloques) para empujarlos y observar cómo se mueven. Registrarán sus observaciones sobre la dirección, rapidez y trayectoria.



  2. Actividad "El calor transformador":



    • Usar plastilina y exponerla al sol o a una fuente de calor segura dentro del aula. Los alumnos observarán y describirán los cambios.




Interdisciplinariedad (Comprensión lectora):



  • Leer en voz alta descripciones de movimientos y efectos del calor. Los alumnos deberán identificar las palabras clave re