Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
EmmaJ Solis- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo los Orígenes: Mitos Fundacionales de Pueblos Antiguos
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, fomentando la comprensión lectora y el interés por la diversidad cultural.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Iniciar la sesión con una actividad grupal breve en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el término "mito fundacional" y ejemplos de pueblos antiguos conocidos por ellos.
- Presentación del objetivo de la sesión mediante una pregunta disparadora: ¿Sabías que cada civilización tiene una historia única sobre cómo comenzó el mundo y su sociedad? Hoy vamos a descubrir algunos de estos fascinantes relatos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:
Introducción al Problema: Explicar a los alumnos que la tarea consiste en investigar mitos fundacionales de diferentes civilizaciones antiguas, con un enfoque en cómo estas historias ayudaron a moldear la cultura y la sociedad de cada pueblo.
Formación de Grupos: Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes.
Asignación de Civilizaciones: Cada grupo recibe el nombre de una civilización antigua (Egipcia, Griega, Maya, Azteca, China).
Investigación: Usando textos, artículos en línea y recursos multimedia disponibles en el aula, cada grupo busca información sobre el mito fundacional de su civilización asignada. Se enfatiza la importancia de la comprensión lectora al selec