La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de sesión: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.

Nivel educativo: Primaria 5º grado (alumnos de 10 a 12 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario con atención al problema de la alimentación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Se iniciará la clase presentando el problema de cómo nuestras elecciones de consumo afectan la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Se planteará la pregunta: “¿Alguna vez se han preguntado por qué es importante elegir lo que compramos de manera consciente?”

   
   



2. Lluvia de ideas: Se solicitarán ideas sobre el impacto del consumo en el medio ambiente y la salud. Se enfocará en la importancia del consumo local y sustentable, guiando hacia la temática de la alimentación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada: Divididos en pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre el trayecto que recorren algunos productos alimenticios antes de llegar a nuestras casas (por ejemplo, una manzana), utilizando tabletas o la biblioteca escolar.

   
   



2. Reflexión colectiva: Cada grupo compartirá sus hallazgos, enfocándose en los aspectos de producción, transporte, venta y consumo. Se pro