Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de sucesos del pasado y del presente con enfoque en la prevención de adicciones

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Que el alumno reconozca y use diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para comunicar sucesos del pasado y del presente, integrando conocimientos sobre la vida saludable y prevención de adicciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: Los alumnos formarán un círculo y pasarán una pelota mientras la música suena. Cuando la música se detenga, quien tenga la pelota contará brevemente algún evento reciente feliz en su vida, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación de la temática: Se introducirá el tema explicando la importancia de narrar sucesos de nuestro pasado y presente para entender mejor quiénes somos y cómo podemos tomar decisiones saludables para nuestro futuro.

Desarrollo (25 minutos):

• Narración guiada: Formación de pequeños equipos para crear historias basadas en situaciones hipotéticas sobre decisiones saludables, empleando ejemplos de la vida cotidiana relacionados con las adicciones. Se proporcionarán imágenes y palabras clave para estimular su creatividad.


• Uso de recursos narrativos: Los equipos seleccionarán estilos (cuento, diario, cómic) y recursos narrativos (diálogos, descripciones, monólogos internos) para desarrollar sus historias. Se fomentará el uso de la imaginación y la empatía, poniendo especial énfasis en cómo las de