El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Protección de la Integridad y Prevención del Acoso Escolar

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado dialogue sobre el derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, concientizándoles sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivos: Se iniciará con una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestros derechos, especialmente el derecho a la protección de la integridad personal. Se enfatizará la relevancia de hablar de situaciones que nos hacen sentir en peligro, como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual.
   
   
   • Motivación: A través de una historia corta sobre un personaje ficticio que vive una situación de acoso escolar, se motivará a los alumnos a reflexionar y compartir en grupo sobre cómo se sentirían y qué podrían hacer en una situación similar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas sobre el Acoso Escolar: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una situación problema relacionada con el acoso escolar. Las situaciones estarán adaptadas a su edad y promoverán el análisis crítico y la empatía.
   
   
   • Identificación y Diálogo: Cada grupo deberá identificar los problemas presentes, las emociones involucradas y proponer soluciones o maneras de pedi