Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Principios Éticos como Referentes para un Desarrollo Sustentable

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área: Formación Cívica y Ética
Tiempo de duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema (5 minutos): Se saludará a los alumnos y se les presentará el tema del día, explicando la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable. Se utilizará un vídeo corto o una presentación animada para captar su interés.


• Activación de conocimientos previos (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre los principios éticos y el desarrollo sustentable, anotando sus ideas en la pizarra. Se discutirán brevemente las ideas para evaluar su nivel de conocimiento y corregir posibles errores.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Se explicará a los alumnos qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y cómo se utilizará en la clase. Se enfatizará la importancia de trabajar en equipo y de ser críticos y creativos.


• Trabajo en equipo - Identificación de problemas (10 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibirá una ficha con un escenario que presenta un problema relacionado con la falta de aplicación de principios éticos en situaciones que afectan el desarrollo sustentable (por ejemplo, injusticia en el reparto de recursos, contaminación por falta de con