Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Proyectos con Impacto Comunitario"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Comenzar con un breve saludo y motivar a los estudiantes mediante preguntas abiertas acerca de cómo perciben las necesidades de su comunidad y cómo creen que podrían contribuir a atenderlas.

   
   



2. Lluvia de ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan problemáticas de la comunidad que conocen o han observado. Anotarlas en el pizarrón.

   
   



3. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de involucrarse en proyectos comunitarios y cómo estos pueden atender problemáticas desde una perspectiva de ciudadanía democrática, enfatizando los valores de inclusión y respeto.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de problemáticas y valores involucrados: Dividir a la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo una problemática de la lista generada en la lluvia de ideas para que discutan y analicen qué valores están en juego y cómo se relacionan con los derechos humanos y la cultura democrática.

   
   



2. Búsqueda de soluciones e ideas de proyecto: Cada grupo deberá pensar en soluciones posibles y esbozar una idea de proye