Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Mike Ruiz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología - 3º de Secundaria


Título de la Sesión: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad: Hacia un Desarrollo Sustentable.


Duración: 50 minutos.


Grupo de Edad: 12 a 15 años.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Presentación breve: Se iniciará la sesión con una reflexión guiada sobre cómo nuestras acciones diarias y la elección de los materiales que usamos impactan en nuestro entorno. Se utilizará un video corto o una historia ilustrativa sobre los efectos del uso no sostenible de materiales en una comunidad.

  • Lluvia de ideas: A continuación, se invitará a los estudiantes a compartir sus opiniones sobre cómo podemos modificar nuestras prácticas diarias para ser más amigables con el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad Principal:



  1. Introducción al Aprendizaje-Servicio: Breve explicación sobre cómo este proyecto integrará el aprendizaje en clase con el servicio comunitario para resolver un problema.

  2. Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión y asegurando que cada equipo tenga una diversidad de habilidades y perspectivas.

  3. Identificación de Problemas: Cada equipo identificará problemas específicos en la comunidad relacionados con el origen, transformación, uso, y desecho de ma