Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DULCE SOLEDAD TORRES
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se inicia la clase preguntando a los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y cómo los han usado para solucionar problemas cotidianos. Se fomenta un ambiente de diálogo donde se valoran todas las contribuciones, motivando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo estas extensiones facilitan o han facilitado tareas en distintos contextos históricos y culturales.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación-Acción (Aprendizaje-servicio): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para investigar distintas herramientas, máquinas e instrumentos, enfocándose en su evolución, su impacto en la sociedad y cómo han mejorado la satisfacción de necesidades humanas. Esta investigación incluirá una componente de lectoescritura, donde deberán leer sobre estos avances y redactar breves informes sobre los mismos, poniendo especial atención en cómo estos artefactos actúan como extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales. Se incentiva a los alumnos a buscar ejemplos tanto en fuentes impresas como digitales, fomentando el uso crítico de la información.



  • **Interdisciplinariedad