Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mike Ruiz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Grupo de Edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Competencias a Desarrollar:



  • Pensamiento crítico.

  • Trabajo en equipo.

  • Habilidades para la inclusión y la sustentabilidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • Dinámica "La Red de Ideas": En un círculo, los estudiantes compartirán una experiencia personal donde una herramienta o máquina les ayudó a realizar una actividad que su cuerpo por sí solo no podría haber alcanzado. Utilizarán un ovillo de estambre para lanzarlo a su compañero quien compartirá su experiencia, formando así una "red de ideas".


Objetivo de la Actividad:



  • Fomentar la introspección sobre la relevancia de herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Visualizar la interconexión de experiencias y necesidades.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad "Explorando Tecnologías Inclusivas":



  • Los estudiantes, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes tecnologías diseñadas para ampliar las capacidades corporales, especialmente enfocándose en tecnologías inclusivas para personas con discapacidad.

  • Cada equipo seleccionará una tecnología para presentar, explicando cómo esta favorece la