La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Asignatura: Español

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y Motivación: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunicación diaria, preguntando a los estudiantes sobre las diferentes lenguas que conocen o han escuchado.

   
   



2. Introducción al Tema: Presentación del objetivo de la sesión y cómo este se relaciona con el reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística en su entorno.

   
   



3. Activación de Conocimientos Previos: Lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación en sus comunidades, familias y escuela, incluyendo no solo idiomas sino también dialectos o lenguajes especializados (como el lenguaje digital).

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Lectura Compartida: Seleccionar y leer fragmentos de obras literarias en diferentes lenguas (traducidas al español), enfocándose en cómo estas reflejan las culturas de sus orígenes.

   
   



2. Discusión Grupal: Formar equipos y discutir las impresiones sobre las lecturas, guiándolos para que reflexionen sobre cómo el lenguaje influye en nuestra percepción del mundo.

   
   



3. Proyecto Comunitario: Iniciar