Presentación del proyecto y análisis del problema social
Miguel Ángel Varela
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del proyecto y análisis del problema social
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Presentar el proyecto comunitario y su importancia.
- Analizar y comprender el problema del bajo nivel socioeconómico e inseguridad en la comunidad.
- Fomentar el pensamiento crítico sobre el problema y generar empatía hacia los demás.
Actividades:
- Presentación del proyecto: En esta sesión, se explicará a los alumnos en qué consiste un proyecto comunitario y se les motivará a participar de manera activa en él.
- Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes o videos que evidencien el bajo nivel socioeconómico e inseguridad en la comunidad. Se les invitará a analizar y discutir sobre estas problemáticas.
- Reflexión y debate: Se realizará un debate en clase para promover el pensamiento crítico. Se les harán preguntas como: ¿Qué consecuencias tiene el bajo nivel socioeconómico e inseguridad en nuestra comunidad? ¿Cómo podríamos ayudar a mejorar esta situación?
- Tarea: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre medidas que se pueden tomar para mejorar el nivel socioeconómico y la seguridad en la comunidad y que traigan sus propuestas en la siguiente sesión.
Sesión 2: Dictado colectivo y reflexión sobre la importancia de la escritura
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Reconocer y aplicar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
- Reflexionar sobre la importancia de la escritura en la comunicación.
- Fomentar la escritura colectiva a través del dictado.
Actividades:
- Repaso del tema: Se realizará un breve repaso sobre los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
- Dictado colect