Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Nivel Educativo: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de calentamiento:

• Dinámica de presentación: Cada alumno menciona un problema cotidiano que haya observado recientemente en su comunidad. Se anotan en el pizarrón para visualización grupal.

  
  



• Introducción al pensamiento estratégico y creativo: Breve exposición sobre cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudarnos a resolver problemas, usando lenguaje adaptado a su edad. Se incluyen ejemplos relevantes como mejorar la biblioteca escolar, organizar una recolecta de basura en el parque, etc.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se agrupan. Cada equipo elige uno de los problemas mencionados en la fase inicial. La tarea es analizar el problema profundizando en sus causas, efectos y posibles soluciones, fomentando la discusión y el debate.

  
  



• Investigación y lectura: Los equipos buscan información en libros y recursos en línea (supervisados por el docente) que les permita entender mejor el problema y encontrar casos similares resueltos en otras comunidades. Hacen un resumen de su investigación, cuidando su comprensi