Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Título de la sesión: "Descubriendo nuestro derecho a un mundo verde"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, enfocándose en la importancia del acceso al agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con especial énfasis en comprensión lectora, artes y experiencias estéticas e inclusión.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y anotar sus respuestas en la pizarra.


2. Introducción al tema: Breve explicación sobre los derechos humanos, enfocándose en el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable.


3. Lectura motivacional: Compartir un corto relato ilustrado sobre un grupo de niños de su edad enfrentando problemas de acceso al agua potable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "La comunidad de Aguaclara no tiene acceso a agua potable y sufre de contaminación. ¿Cómo podemos ayudar?"
   
   
   • Formar equipos y asignar roles para fomentar la inclusión. Cada equipo buscará soluciones, enfocándose en cómo promover un ambiente sano y el derecho al agua potable.
   
   
   • Investigación y creación: Los equipos buscarán información en libros y recursos digitales proporcionados, promoviendo la comprensión lectora.
   
   
   
   



2. Actividad de Artes:

   
   
   
   
   • Cada equipo creará un mural con materiales reciclados que represente la solución a su problema. Se enfatizará la expresión creativa y la comunicación de ideas a través de