Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles, y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos qué elementos de la naturaleza conocen y cómo creen que se relacionan con ellos.
   
   
   • Introducción al problema: Se presentará el problema mediante una historia corta sobre un parque local que está perdiendo su belleza y diversidad debido a la contaminación y falta de cuidado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y exploración: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán imágenes de diferentes aspectos de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, etc.) y deberán identificarlos y discutir cómo creen que cada uno contribuye al equilibrio del ecosistema.
   
   
   • Construcción de conocimiento: Con la guía del maestro, se construirá un mapa conceptual en la pizarra, conectando todos los elementos discutidos y cómo sus acciones cotidianas pueden impactar positiva o negativamente en ellos.
   
   
   • Reflexión intercultural: Se compartirán brevemente historias sobre cómo diferent