Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La Importancia de la Concentración de Sustancias en Mezclas de Productos de Uso Cotidiano

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche:
  Iniciar con una dinámica rápida donde los alumnos identifiquen productos de uso cotidiano (por ejemplo, jabón, pasta dental, y galletas) y los coloquen en categorías de higiene personal, alimentos y limpieza. Esta actividad se realizará en pequeños grupos para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.

  
  



• Contextualización y relevancia del tema:
  Breve plática sobre cómo la química está presente en nuestra vida cotidiana a través de los productos que usamos diariamente. Resaltar la importancia de comprender qué contienen estos productos (concentración de sustancias) para tomar decisiones informadas respecto a nuestra salud y bienestar.

  
  



• Planteamiento del problema interdisciplinario:
  Reflexionar sobre cómo la concentración de ciertas sustancias en productos, como bebidas energéticas o medicamentos, puede relacionarse con el problema de las adicciones. Incluir preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

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